從經濟學的角度看，崗位是一種資源，獲得崗位即意味著獲得資源。從社會學的角度看，崗位是一個人賴以生存和發展的基本保障，也是一個人生存和發展的基本需要。崗位是社會賦予個人的神圣職責和使命，是人的幸福和快樂的源泉。履行崗位職責既是對社會的貢獻，也是人的自我實現的基本途徑。思考崗位的意義之后，我感受到其自身含義帶給我敬畏和責任感。

而光華領導和部分同事的實際工作狀態，就是真真切切的體會，特別是個別領導只爭朝夕，殫精竭慮，勞心勞力，風雨無阻的細節有很多。以前在管理部，我們管理部的很多工作都是潤物細無聲和顯而易見這樣矛盾結合的，但是大部分同事都在默默工作，有問題第一時間出來解決，一次不行兩次，兩次不行三次，直到問題解決，都想為公司同事創造良好的工作環境，營造和諧的工作氛圍，不管加班到多晚，起得有多早，沒有聽到過怨言，也不會因此降低給客人服務的品質。下雨給客人打傘不顧自己站在雨里，餓著肚子也要先服務好客人，我想不管是社會分工還是企業分工，都在講求崗位的重要性，所謂“ 社會磨人”，其實就是崗位屬性的不斷加強，其他屬性相應的就弱化或者隱藏了。

前面已經提到在經濟學范疇，崗位是一種資源，獲得崗位即意味著獲得資源。因此，從所有者的角度看，崗位需要合理的有效的配置；從使用著角度看，崗位資源的有限性決定了崗位競爭的必然性。那就必須在崗位上鍛造自身的不可替代性，既 “有責要有為，有為才有位”。那怎樣才能鍛造這個“不可替代性”呢？在光華，我的理解是，以自己的崗位為本，努力創造生存和發展的空間；以努力做好本職工作為基礎，不斷提升履職能力為語言，尋找機會、創造機會、抓住機會。

之前說要抓住機會，但事實往往是“機會不等人，卻要人等待“。大家都明白等待的過程很可能是煎熬的，迷茫的，焦慮的；如何渡過這樣的過程呢？首先要有職業規劃，要有目標，有了目標才有斗志和動力，然后在目標的指引下不斷的學習，“找自己喜歡的書去看， 找自己喜歡的領域去研究，當下不一定有用，不保證以后沒用”。我認為，人生不應該是投機，而應該是耕耘，機會是給有準備的人。要么讀書，要么健身，靈魂和身體必須有一樣在路上。比如《光華之聲》的作用，不僅僅是企業的宣傳性和記錄性刊物，企業文化和精神的窗口，更多的是給我們年輕人展示思想的平臺。在寫作中提升文筆和邏輯思維能力，思考自身或者行業前進的方向，弘揚團隊的融洽，個人能力的提升；體現家庭的歡樂，人文的情懷，敏銳的洞察力等等，甚至，這是情商鍛煉的舞臺，讓年輕人的思想能夠碰撞，去思考生活，思考工作。  (教育集團 過若宇)