“八禮四儀”中有曰:7歲,入學(xué)儀式,讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。每到九月孔子誕辰紀(jì)念日前后,一年級(jí)的新生便會(huì)舉行開(kāi)筆禮。
已經(jīng)多年沒(méi)教一年級(jí)了,按理說(shuō),我與一年級(jí)的開(kāi)筆禮沒(méi)有什么聯(lián)系,可每到這天,總有些莫名的情愫縈繞著我。
7年前的那個(gè)暑假,我對(duì)《道德經(jīng)》愛(ài)不釋手,從連環(huán)畫到白話文編著,找了它的各個(gè)版本來(lái)讀,五千言文字幾乎熟讀成誦。不僅如此,我還發(fā)了些讀后感在個(gè)人搜狐博客上。開(kāi)學(xué)季,學(xué)校試行國(guó)學(xué)課的教學(xué),便讓愛(ài)讀經(jīng)典的我來(lái)任教。
自此,我和我的孩子們沐浴在經(jīng)典文化的長(zhǎng)河中整整6年。這六年,12本國(guó)學(xué)教材讓孩子們受益匪淺。我也一樣,在省、市都上過(guò)國(guó)學(xué)公開(kāi)課,發(fā)表過(guò)國(guó)學(xué)類文章,拍攝的十多節(jié)國(guó)學(xué)講座和課堂實(shí)錄已經(jīng)上線在播。更可喜的是,如今,學(xué)校被授予國(guó)學(xué)教育基地,在我的牽頭下,有十多個(gè)班也把國(guó)學(xué)作為班級(jí)特色,一大批孩子正沐浴經(jīng)典,伴著國(guó)學(xué)在成長(zhǎng)。
差不多6年前吧,學(xué)校刮起了儒雅風(fēng),環(huán)境布置要儒雅,言談舉止要儒雅。那時(shí)我正帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。這本蒙學(xué)讀物,勸學(xué)性強(qiáng),內(nèi)容涵蓋性也強(qiáng),三言形式短小精悍,讀來(lái)朗朗上口。何不制定個(gè)班級(jí)儒雅三字經(jīng)呢?于是,我腦洞大開(kāi),編創(chuàng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次斟酌修改,一則起導(dǎo)向作用的新《三字經(jīng)》寫成了。
儒雅公約三字經(jīng)
早起床 洗漱忙 吃早餐 保健康
去上學(xué) 著校服 坐地鐵 循規(guī)章
知禮節(jié) 待師長(zhǎng) 與同學(xué) 講謙讓
上下樓 靠右走 文明語(yǔ) 經(jīng)常講
上課前 書備上 每節(jié)課 重聽(tīng)講
會(huì)質(zhì)疑 敢發(fā)言 廣思維 能力強(qiáng)
做作業(yè) 獨(dú)立思 字端正 人人贊
凡廢物 丟入箱 地面凈 空氣香
課間靜 精神養(yǎng) 稍休息 心不慌
進(jìn)餐廳 享美餐 能光盤 好習(xí)慣
排隊(duì)伍 靜快齊 愛(ài)活動(dòng) 爭(zhēng)第一
比學(xué)習(xí) 比思想 比進(jìn)步 比健康
講儒雅 有教養(yǎng) 好品行 終身享
只記得當(dāng)時(shí),這新三字經(jīng)是作為我自己班級(jí)的儒雅公約來(lái)參照的。后來(lái),整個(gè)年級(jí)借用了。再后來(lái),它成了《蘇外儒雅三字經(jīng)》了。再再后來(lái),它出現(xiàn)在每年的開(kāi)筆禮上,一年級(jí)的新生會(huì)齊聲誦讀,銘記于心,踐之于行。今年,江陰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的開(kāi)筆禮上,新生萌娃們也誦讀起它呢。
多年前的一個(gè)九月,校領(lǐng)導(dǎo)找我,說(shuō)一年級(jí)開(kāi)筆禮在即,讓我寫幅對(duì)聯(lián)。我雖然答應(yīng)了,但還是有點(diǎn)壓力的。畢竟,這對(duì)聯(lián),到時(shí)會(huì)張貼在顯眼處,它采用對(duì)聯(lián)的形式,但內(nèi)容一定要凝練,要合乎開(kāi)筆禮的主題。咬文嚼字后,寫出了幾幅,不是很滿意,揉成了紙團(tuán)扔了。再思再寫再扔,三番五次后,幾幅對(duì)聯(lián)終出爐了。后來(lái),我和對(duì)文字功底深厚造詣很深的扈博一起切磋,最終,確定了9字和11字的對(duì)聯(lián)各一副,橫幅也是兩幅。后來(lái),“開(kāi)筆破蒙今始入學(xué)聽(tīng)風(fēng)雨,擂鼓明心自此立志懷天下”和“立德尚真”被選用。至此,每年的開(kāi)筆禮上,都能看到這幅顏色鮮艷主題鮮明的對(duì)聯(lián),每次看到,很是熟悉,親切如初。
真希望,以后的每年還能看到,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)超越了文字本身的魅力。能伴著一屆又一屆孩子開(kāi)啟入學(xué)之門,是多么美好而又有益的事啊!